Основы педагогической деятельности

Курс ориентирован на освоение теоретико-методологических и практических основ педагогической деятельности, которая реализуется в рамках решения задач образования и просвещения, направленных на освоение различных научно-предметных и профессиональных областей. 

Основы педагогической деятельности
Бесплатно
16 недель16 недель
Сертификат гос. образцаСертификат гос. образца
РусскийРусский
УрФУ
Открытое Образование

Описание:

Теоретическая часть курса предусматривает формирование представлений о содержании педагогического мастерства; о научных основах, психологических основаниях обучения, воспитания и развития, о системных характеристиках процесса обучения и педагогической деятельности.  

В прикладной части курса осваиваются дидактические основы процесса обучения в зависимости от категории обучающихся, целей, содержания образования, выбора методов, форм и средств обучения. Курс позволяет ознакомиться с основным арсеналом психологических и методических приемов в педагогической практике, освоить практические умения проектирования образовательного процесса, применения инструментов актуальных технологий обучения, осуществления контрольно-оценочного компонента.

Программа курса:

Тема 1. Введение в педагогическую деятельность.

Педагогическая профессия и педагогическая деятельность. Цель, содержание, особенности профессионально-ориентированной педагогической деятельности. Профессионально-педагогическая культура. Структура педагогических компетенций. Профессионально-педагогической мастерство.

Практикум педагогической рефлексии.

Тема 2. Научно-педагогические основы педагогической деятельности.

Педагогика как наука: объект-предметная область, базовые понятия, закономерности воспитания и развития личности, педагогические принципы. Педагогика в системе антропологического знания. Междисциплинарные связи педагогики. Отрасли педагогики. История и современность педагогической теории и практики.

Практикум по авторским педагогическим системам.

Тема 3. Психологические основания педагогической деятельности обучения, развития, воспитания.

Возрастная психология. Педагогическая психология. Мотивация учебной деятельности. Гендерные аспекты педагогики. Педагогическая конфликтология. Стрессоустойчивость педагога.

Практикум решения психолого-педагогических задач.

Тема 4. Дидактические основания педагогической деятельности в процессе обучения.

Структура и субъекты процесса обучения; педагогическое целеполагание; содержание образования; методы, формы, средства, приемы обучения; контрольно-оценочный компонент образовательного процесса. Учебно-методическое сопровождение процесса как условие обеспечения образовательного процесса. Технологический подход к обучению. Актуальные технологии обучения.

Методика преподавания различных дисциплин: универсальные аспекты и дисциплинарные особенности.

Практикум проектирования учебных программ (учебных занятий).

Практикум выбора и проектирования технологий обучения.

Практикум проектирования контрольно-оценочных процедур.