Психология труда, инженерная психология и эргономика

Курс направлен на:

• понимание междисциплинарности и гуманитарности проблемы изучения особенностей трудовой деятельности;
• глубокое изучение наиболее важных законов в различных отраслях научного знания о труде;
• освоение технологий эффективной организации деятельности и регулирования работоспособности и утомления;
• изучение методов диагностики профессиональной направленности человека;
• изучение основных теоретических подходов к пониманию мотивации трудовой деятельности;
• изучение концепций профессионализма и профессиональных кризисов;
• освоение технологий эффективного построения карьеры.

Программа курса предполагает активный анализ собственного профессионального опыта, а также сопоставление результатов собственного систематического наблюдения за базовыми элементами трудовой деятельности и данных литературных источников.

Раздел 1. Отрасли науки, занимающиеся изучением трудовой деятельности.

1.1. История развития гуманитарных знаний о труде.

1.2. Формирование научных отраслей изучения трудовой деятельности в 20 веке.

1.3. Инженерная психология и HCI как науки.

1.4. Эргономика как наука.

1.5. Психология труда как наука.

Раздел 2. Психофизиологические характеристики трудовой деятельности.

2.1. Работоспособность.

2.2. Утомление.

2.3. Режим труда и отдыха.

2.4. Напряжённость трудовой деятельности

2.5. Функциональные состояния работника.

Раздел 3. Психологические характеристики трудовой деятельности.

3.1. Труд как предмет гуманитарных исследований.

3.2. Профессиональная пригодность и трудоспособный возраст.

3.3. Основные формы занятости современного работника.

3.4. Понятие профессии.

3.5. Способы описания профессий.

Раздел 4. Мотивация трудовой деятельности.

4.1. Ранние научные теории мотивации к труду.

4.2. Социально-психологический подход к мотивации трудовой деятельности.

4.3. Содержательные теории мотивации.

4.4. Процессуальные теории мотивации.

Раздел 5. Психология профессионализма.

5.1. Ценностный подход к пониманию профессионализма.

5.2. Этапы профессионализации.

5.3. Компетентностный подход к профессионализму.

5.4. Виды профессиональных компетенций.

Раздел 6. Профессиональные дефициты современного работника.

6.1. Профессиональные кризисы.

6.2. Возможности управления профессиональным кризисом.

6.3. Профессиональные деструкции.

6.4. Профилактика профессиональных деструкций.

Раздел 7. Современные подходы к построению карьеры.

7.1. Понятие самоопределения и его базовые характеристики.

7.2. Интегративные концепции самоопределения.

7.3. Профессиональное самоопределение.

7.4. Профессиональная перспектива.

7.5. Современные подходы к пониманию карьеры.

Раздел 8. Управление карьерой и профессиональная ориентация.

8.1. Понятие профессиональной ориентации.

8.2. Профессиональное просвещение и пропаганда и профессиональное обучение.

8.3. Профессиональный отбор и профессиональный подбор.

8.4. Профессиональная адаптация и профессиональная реабилитация.

Раздел 9. Технологии психологического сопровождения современного специалиста.

9.1. Этические проблемы психологического сопровождения современного специалиста.

9.2. Профессиональная консультация.

9.3. Групповая консультация и тренинг для специалистов.