Онлайн школа "Открытое Образование"

Курсы ведущих вузов России. Для каждого без ограничений.
Всего курсов:
319
Рейтинг:
3.8
Отзывов:
19

«Открытое образование» - современная образовательная платформа, предлагающая онлайн-курсы по базовым дисциплинам, изучаемым в российских университетах. Платформа создана Ассоциацией "Национальная платформа открытого образования", учрежденной ведущими университетами - МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбПУ, СПбГУ, НИТУ «МИСиС», НИУ ВШЭ, МФТИ, УрФУ и Университет ИТМО.

Все курсы, размещенные на Платформе, доступны бесплатно и без формальных требований к базовому уровню образования. Для желающих зачесть пройденный онлайн-курс при освоении образовательной программы бакалавриата или специалитета в вузе предусмотрена уникальная для России возможность получения сертификатов. Получение сертификата возможно при условии прохождения контрольных мероприятий онлайн-курса с идентификацией личности обучающегося и контролем условий их прохождения.

Принципы, положенные в основу высокого качества онлайн-курсов:

  • Лучшие профильные курсы лучших профессоров. Каждый из вузов представляет курсы по своему самому сильному профилю. Это лучшие курсы самых продвинутых преподавателей вуза.
  • Стандарты качества. Качество учебного материала гарантируется внутренней экспертизой. Все курсы соответствуют требованиям, совместно разработанным участниками проекта.
  • Организация оценочных процедур. Оценочные средства проходят экспертизу со стороны учебно-методических объединений, идентификация пользователей обеспечивается процедурой прокторинга или биометрическими технологиями.

Проект ориентирован на широкое сотрудничество между университетами. Онлайн-курсы Платформы могут быть включены в учебные планы студентов любого вуза России. Ассоциация "Национальная платформа открытого образования" обеспечивает заключение соглашений между университетом, реализующим образовательную программу, и университетом, разработавшим курс. В отличие от других платформ онлайн-обучения, университетам предоставляется возможность получать полную информацию об успеваемости своих студентов, при необходимости обеспечивать их методическое сопровождение и участвовать в проведении контрольных мероприятий, выполняя функцию идентификации личности.

Если студент успешно сдает экзамены, ему будет предоставлено документальное подтверждение результатов обучения - сертификат.


Новые онлайн курсы школы "Открытое Образование"

Изучение данной дисциплины позволит систематизировать знания о жизни как материальном явлении, понять место жизни во Вселенной и место человека в природе
Бесплатно
Курс направлен на формирование представлений о физическом уровне построения телекоммуникационных сетей.
Бесплатно
Предлагаемый курс рассказывает об аккумуляторных батареях, топливных элементах и их роли в современном обществе и мировой экономике.
Бесплатно
Онлайн-курс посвящен изучению вопросов нормативно-правового обеспечения процессов внедрения и развития онлайн-обучения
Бесплатно
0
Курс входит в микропрограмму "Системная инженерия".
Бесплатно
Целью курса является формирование умений по применению научно-обоснованной комплексной методологии анализа и прогнозирования временных рядов
Бесплатно

Отзывы об онлайн школе "Открытое Образование"

Mila7866
(29-го сентября 2020)
3
Учиться для себя без получения документов
Приятно получать знания в соответствии со своими потребностями на хорошем уровне от классных специалистов. Возможность послушать. увидеть. Можно включить в любое время сколько угодно раз. Но: после оплаты за возможность сдать экзамен для получения сертификата хорошее впечатление пропадает. Сдать технически маловероятно, например, ссылка для перехода к скачиванию программы для сдачи экзамена не работает. Техподдержка не отвечает, заданные вопросы стирают. Видимо, кто-то собирает оплаченные суммы в свой карман.
Lkhas
(26-го июля 2020)
1
Самый худший портал для обучения, особенно курсы от СПбГУ открытое образование
Людей обманывают и находят причины не выдать сертификат о прохождения курса. Никому не советую покупать курс, так как здесь вы точно не получите сертификат, если оплатили курс с этим расчетом
Stepval
(27-го июня 2020)
4
Открытое образование - РЕАЛЬНО бесплатное самообразование!
На сайт я попала во время карантина, когда просматривала сайты с бесплатным обучением. До этого никогда о нём не слышала. Учиться я люблю и умею, поэтому обрадовалась когда попала на эту платформу. Разобраться в ней оказалось достаточно просто: выбираешь курс, записываешься на него и переходишь к материалам курса. Лекции, презентации и проверочные материалы предоставляются абсолютно бесплатно, тогда как за контрольные задания и экзамен нужно заплатить. Цены на курсы разные, они все видны на странице каталога курсов. Я проходила курсы бесплатно, так как, во-первых, уже не студентка, а во-вторых, проживаю за пределами РФ и перезачесть их в вузе никак не смогу. Курсов на сайте в среднем 570, но постоянно выходят новые согласно графику. Больше всего предметов по математическим и техническим специальностям, но есть по экономике и языкознанию, которые были интересны мне. Структуру и материалы курса определяют его создатели. Хозяин барин. Некоторые добавляют встроенные субтитры, дают возможность скачать видео, презентацию или конспект, делают интересные проверочные задания, другие ограничиваются просто лекциями, но они тоже могут быть очень полезными. Среди проверочных заданий могу отметить два самых интересных, которые мне попались. Первое было из курса, посвященному русскому языку. В нём нужно было написать мини-сочинение, оценить свою работу по определённой шкале, а также оценить ещё две работы от других студентов. Потом я увидела подобные задания и на других курсах, но на курсе русского языка их было очень много. Второй тип заданий, который мне очень понравился, - работа на интерактивной платформе. Курс был посвящён языку HTML и CSS для новичков. После короткой лекции студенту предлагалось перейти на платформу и отработать навыки работы HTML и CSS на конкретном сайте с конкретно поставленным заданием. Как-то, выровняй текст, подгрузи картинку, сделай автоматическую форму для заполнения, исправь ошибки на странице и т. д. К сожалению, курс уже подходил к концу и я не успела пройти все недели, поэтому подписалась и жду нового запуска. К платформе у меня нет претензий. Как вольного слушателя меня всё устраивает. Но без минусов тоже не обходится. Несколько раз у меня была ситуация, когда я выбирала понравившийся курс, мне нравилось его содержания, но потом я открывала первую лекцию или материалы и испытывала полное разочарование. На открытом образовании, как и в университете, как и на инфокурсах, есть откровенно плохие лекторы, которые не имеют ораторского таланта и не умеют выделять главное в информационном потоке. На этом сайте они то же есть, и в достаточном количестве. Обидно, когда на интересующую тебя тему ставят именно такого лектора. Но, как мне кажется ещё обиднее, если ты за это ещё и деньги заплатил и как бы обязан дослушать курс до конца. Второй момент, о котором я хотела бы сказать - не все умеют правильно организовать обучение и выбрать действительно полезные курсы. Вначале я набросала себе кучу курсов, пытаясь объять необъятное, но потом значительно подсократила количество, оценив свои силы и время, отведенное на курсы. О тайм-менеджменте тоже забывать не стоит. Отдельно хочу порекомендовать курс "История и технологии выживания" от Томского государственного университета. Курс выстроен очень грамотно и интересно, в основном даёт практические советы, без сухой теории. Пригодится для любого человека в самых разных ситуациях. Сайт однозначно рекомендую!
Musyasha
(3-го июня 2020)
4
Курс "Математическая логика" выше всяких похвал
Курс по математической логике от Политехнического университета – великолепен. Начнем с того, что для него не требуется особых знаний – школьной математики достаточно. От себя, правда, добавлю, что неплохо бы помнить кое-что про алгоритмы из информатики. Но это касается только последней части курса – верификации программ. Курс предлагает видеолекции на 1,5-2 ч каждую неделю, подробные конспекты лекций и презентации. Домашние задания представляют собой несколько задач, для решения которых нужно применить теорию из лекций. Почему же я в восторге от этого курса? Во-первых, чувствуется, что его создатели – увлеченные люди. Их энтузиазм передавался и мне. Плюс примеры, которые используются в лекциях, часто довольно забавные. Все это делает обучение интересным, как-то облегчает восприятие материала. Сама-то по себе дисциплина довольно сложная, по крайней мере, для меня как гуманитария. Во-вторых, материал излагается настолько доступно, насколько это вообще возможно в математике. Очень помогают прекрасные презентации. Информация в них отлично структурирована, становится понятно, откуда что берется. Мне даже не пришлось обращаться к другим источникам.
Azazelechka88
(19-го мая 2020)
5
Очень интересный проект для тех, кто хочет получать новые знания и любит учиться.
Хочу рассказать о своем опыте обучения на платформе "Открытое образование". Ресурс дает возможность учиться не только студентам, которые хотят потом перезачесть курс в своем ВУЗе, но и таким, как я - просто людям, желающим вместо вечернего просмотра телевизора проводить время с пользой и получать новые знания, совмещая это все с работой и налаженной жизнью в целом. Когда я открыла для себя этот ресурс, отчаянно искала отзывы в интернете про конкретно выбранный мной курс и ничего не нашла, поэтому распишу в своем опусе сначала впечатления о платформе в целом, а потом уже по каждому курсу отдельно. Курсы все совершенно разные и каждый может найти что-то для себя. Выбирая дисциплину, слушатели получают информацию о курсе в целом, формате, в котором будет проходить обучение (тестовые задания, практические упражнения, эссе, творческие работы, семинары и т. д.), требованиях к уровню базовых знаний слушателей, краткой программе курса и о результатах обучения. Запись на курс возможна не постоянно, а в какие-то определенные промежутки времени (по-моему, 2 раза в год запускается каждый курс, повинуясь ритму студенческих семестров). Итак, пройдя стандартную процедуру регистрации на сайте (естественно бесплатную), получаем возможность записаться на выбранный курс. Те дисциплины, которые проходила я, были в формате видеолекций с тестовыми заданиями после них, а также различных испытаний по итогам каждой темы. Новые темы выходят раз в неделю, видеолекции совершенно разной длительности, от 5 до 30 минут, таких лекций в неделю может открыться до 5 штук. Возможность получения сертификата есть не на каждом курсе, но на многих, какие-то подразумевают получение сертификата о повышении квалификации. Если ты «вольный слушатель» - тебе доступны совершенно бесплатно все лекции и все виды аттестаций, которые выполняются в обычном режиме. Если необходим сертификат или удостоверение о повышении квалификации – придется раскошелиться. Сертификат на все дисциплины стоит 1000 рублей, документ о повышении квалификации – в районе 5000 рублей. Испытания на сертификат проходят через веб-камеру с проктором (человеком, который следит за тобой и за твоим рабочим столом, проводит идентификацию личности, сверяя твой внешний облик с фотографией в паспорте). В общем, списать и отлынить не получится. Услышав про этот проект, решила для пробы записаться на курс из разряда "полегче" (как мне тогда казалось) - "История и философия науки и техники". Курс на стыке гуманитарных и технических наук, не требует никакой специальной подготовки, наличия никакого профильного образования и знаний дальше школьной программы. Курс предоставлял УрФУ (Уральский федеральный университет им. Б. Ельцина), первую половину лекций читал весьма своеобразный преподаватель Пырьянова Ольга Анатольевна, вторую половину – Замощанский Иван Игоревич (к слову, по моему субъективному мнению, второй преподаватель был гораздо убедительнее). Курс предполагал возможность получения платного сертификата (стоимость вполне приемлемая – 1000 руб.), но мне с моим образованием «Теплогазоснабжение и вентиляция» и работой около своей специальности от наличия этого сертификата было бы совсем ни тепло, ни холодно, поэтому от этой идеи я решила отказаться и быть просто «вольным слушателем». Курс очень творческий. Задания чертовски неоднозначные. Наверное, если бы для меня был принципиален вопрос итоговой оценки, отзыв имел бы более негативную окраску, так как действительно многие вещи оценивались очень субъективно. Мне было интересно выполнять тесты по итогам каждой лекции, многие из которых были в игровой форме, контрольные задания действительно заставляли задуматься над ответами в формате эссе. Вопросы заданий менялись от откровенно творческих, типа: «Какое техническое устройство может исчезнуть в ситуации: колонизации землянами новой Вселенной, глобальной экологической катастрофы, третьей мировой войны» с вариантами ответа: «Компьютер, социальные сети, танк, сотовый телефон, аккумулятор и т. д.»; до откровенного изучения философских течений, инженерной и гуманитарной философии техники, теорий Маркса и Фрейда и прочего. В целом курс мне показался больше развлекательным, чем действительно дающим новые знания, но, может быть, я просто технарь до мозга костей и плохо воспринимаю столь описательного типа гуманитарные науки. Но было очень интересно. Темы эссе изобиловали проблемными ситуациями, в которых надо предложить принципиально новое решение, общепринятыми парадигмами, которые надо опровергнуть, и авторы курса даже любезно предложили придумать и расписать концепцию общества, отличного от общества потребления. В общем и целом – не зря потраченное время, конкретная разминка для мозгов, но и много недостатков. Первый недостаток – это взаимная проверка контрольных заданий. В этом курсе она была организована совершенно варварски, многие студиозусы не заморачивались, и вместо эссе присылали фразы типа: «Ставлю всем максимум» и действительно получали максимальное количество баллов от таких же нерадивых студиозусов. Но так как я училась для себя и для своего интереса – мне по большому счету было абсолютно все равно. Вторая претензия к курсу уже озвучивалась – очень много заданий проверяется машинным образом и очень субъективно, часто ищешь не самый логичный вариант ответа на вопрос, а задумываешься, какой ответ могли подразумевать авторы курса. А уж задания из разряда выложите картинку на определенную тему, чтобы она собрала больше лайков в обсуждении на форуме – мне кажется, не совсем корректны. Хотя с другой стороны, очень ярко отражают тенденции нашего современного общества. Второй курс, который я имела честь прослушать – были «Основы астрономии» от МГУ. Совершенно другая картина. Не побоюсь назвать этот курс шедевральным. Курс рассчитан на широкую аудиторию и преподается для всех факультетов, то есть и для филологов, и для географов, и для химиков, которые учатся в МГУ. Конечно, он дает только общее понятие об этой науке, но информация дается просто невероятно интересно. Лектор достоин памятника при жизни за то, как много он делает для популяризации своей науки, сколько человеческого желания донести до всех то, что он знает, насколько интересно построены лекции. Итак, то, на чем держится без преувеличения весь курс – это его автор, Сурдин Владимир Георгиевич, кандидат физико-математических наук, доцент МГУ имени М. В. Ломоносова и просто совершенно потрясающий человек, хоть и знакомы мы с ним всего лишь заочно. Курс построен из довольно-таки длинных лекций, из всех курсов мне впервые попались лекции по 25-30 минут и даже более. Но слушаются они на одном дыхании. Тестовые задания по итогам каждой лекции являются добровольными и в общий зачет не идут, имеют бесконечное число попыток, но для исключения простого перебора вариантов дается возможность одного ответа на каждый вопрос в час. По итогам темы (3-5 видеолекций) – итоговое тестовое задание. Тут все сложнее: многие вопросы действительно на понимание темы, какая-то часть вообще не освещалась даже в лекциях и приходится искать материал самостоятельно, не говоря уже о задачах, решение которых не освещено вообще никак. Также курс предусматривает 3 семинара, которые ожидают от слушателей ответа на заданную тему в форме эссе. Темы интересные, материалов для проработки тем приходится читать очень много, занимаясь подготовкой к эссе действительно узнаешь много нового и интересного. Минус только в системе взаимной проверки работ, очень много попадается откровенного плагиата из интернета от нерадивых студиозусов. Но, конечно, организовать проверку всех работ сотрудниками курса, учитывая общее количество слушателей, совершенно невозможно, поэтому приходится мириться с иногда несправедливой системой оценки. Да и, как мне показалось, слушатели курса «Астрономия» были гораздо более ответственны, чем в первом прослушанном мною курсе, оценки лично мне приходили адекватные, с комментариями оценки по каждому пункту и в общем и целом претензии предъявлять не к чему. Из минусов курса отмечу, что лекции сформированы из записей звука прямо из аудиторий, соответственно присутствуют посторонние шумы, кашель студентов и прочее. Видимо записывалось и не с одного потока, поэтому встречается довольно много повторений одной и той же информации в разных лекциях, одних и тех же фотографий и картинок. Хотя с другой стороны, информация показанная по 10 раз уж точно отложится в голове даже самого неуспевающего студента… Хватает чисто технических косяков и багов, которые тоже хотелось бы увидеть устраненными в следующих запусках курса. Например, обрезанное сверху и снизу видео при раскрывании окна на полный экран, в некоторых местах срезалась даже важная информация. Ну и, наверное, главный минус курса – отсутствие пояснений по решению задач в итоговых тестовых заданиях. Конечно, большинство задач не предполагает особых астрономических знаний, а больше рассчитаны на общее развитие и базовые знания школьного курса математики и физики. Конечно, можно пройти курс и без этих задач (ибо их не так уж и много), удовлетворительный балл по курсу и сертификат возможно получить и не решая задачи (или найдя ответы в интернете, который вездесущ и в котором давно уже все есть). Но я, например, родилась в поколении, для которого наши чиновники посчитали астрономию ненужной наукой, которую необязательно включать в курс школьной программы. А интерес и жажда знаний есть. Приходилось очень долго и муторно разбираться в каждой задаче, а какие-то так и остались за пределами моего понимания. Все-таки, мне кажется, что спрашивать со студентов надо только те знания, которые ты им даешь, или хотя бы в качестве дополнительной литературы как-то освещать эти вопросы. Ну и последний минус, точнее не минус даже, а просто пожелание - это отсутствие субтитров. В большинстве курсов они предусмотрены и помогают, например, слабослышащим студентам лучше усваивать информацию. Но курс в целом, повторюсь, невероятно интересный и достоин того, чтобы его прослушал каждый. Не хватаясь за сертификат, можно даже не решая задач и не тратя время на написание эссе, просто вместо вечернего просмотра телевизора прослушать курс лекций. Немного знаний о строении нашего мира, о масштабах нашей Вселенной, о том, насколько ничтожны наши проблемы и мы сами в масштабах триллионов галактик не помешают совершенно никому. Ну и последний курс, в котором я, наверное, не могу придумать даже ни одного недостатка – это курс «Веб-программирование» от университета ИТМО. Автор курса и лектор – молодой и очень грамотный специалист - Першин Александр Александрович -Кандидат технических наук, доцент кафедры компьютерных образовательных технологий. Курс абсолютно практический. Здесь вы не встретите долгой и нудной теории, длинных видеолекций, абстрактных объяснений. Все построено в основном на системе интерактивных упражнений. Я со своим, напомню, «Теплогазоснабжением и вентиляцией», замахнулась в данном курсе на сертификат, и успешно выполнила все требования для его получения, хотя, скажу по правде, местами пришлось изрядно попотеть. Курс создан безупречно. Видеолекции скроены компактно и удобно, тестовые задания после них ненавязчиво помогают уловить самую важную информацию, на курсе предусмотрены субтитры, можно скачать отдельно презентацию лекций в формате .pdf с самой важной информацией. Интерактивные упражнения скомпанованы невероятно удобно, действительно позволяют усваивать информацию в полном объеме, итоговые испытания заставляют действительно помучиться, побиться и потратить немало времени для прохождения, но позволяют получить желаемый результат в плане закрепления новых знаний. В виде пошаговых демонстраций дается создание реального веб-сайта, что очень помогает при верстке итогового испытания. Отдельно хочется написать про прокторские задания, которые проходились через веб-камеру для получения сертификата. Это тот еще адреналин)) Как-то в студенческую бытность экзамены воспринимались попроще, даже сам факт того, что кто-то проверяет и судит твои знания стал тяжел и непривычен. На экзамен записываешься заранее, тебе любезно предлагают для этого разные варианты времени. Я сдавала оба экзамена после 9 вечера, что для людей работающих очень удобно. Также возможна запись на рабочее время и на выходные дни, так что есть из чего выбрать. Через веб-камеру необходимо показать проктору свой паспорт, чтобы он проидентифицировал твою личность по фотографии, затем показать комнату, чтобы он был уверен, что тебе некому подсказать, ну и, наконец, показать свое рабочее место, чтобы списать тоже было невозможно. Открывать можно только одну вкладку в браузере (собственно сайт, на котором проходишь экзамен), пользоваться нельзя ничем, проктор видит непосредственно тебя и то, что происходит на рабочем столе твоего компьютера. На экзамен отводится достаточное, но все-таки ограниченное количество времени. Честно скажу, очень боялась не сдать)) В итоге получился чертовски интересный опыт, и на данный момент я нахожусь в стадии ожидания сертификата, который должны прислать мне как в электронном, так и в бумажном виде почтой. Как-то неправильно указать недостатки в первых двух курсах и ничего не указать про третий. Отчаянно роясь в памяти, вспомнила только одно – в видеолекциях автор курса говорит очень быстро, что сложно для восприятия. Но это если уж очень придираться) Еще немного хочу написать про курс «Китайский язык» от СПбГУ, на который я записалась, но прослушав первую лекцию, поняла, что третьим курсом в одном семестре китайский язык я уже не потяну. Очень много времени отнимали веб и астрономия, и я для себя четко поняла, что в условиях итак приличной занятости больше чем за 2 курса в семестр браться не стоит. Но по структуре курса, по оповещению о каких-то событиях в обучении, по той самой первой лекции мне кажется, что курс китайского языка тоже безумно интересен. Возможно, возьмусь за него в следующем потоке. В общем, надеюсь, что мой отзыв кому-то поможет. Ведь учиться никогда не поздно, а возможность учиться, не выходя из дома, в удобное для тебя время, да еще и у лекторов лучших университетов России БЕСПЛАТНО – дорогого стоит!